- Angustia, ansiedad, desgano
- Inhibiciones: laboral, sexual, intelectual
- Fobias
- Depresión, Tristeza, Duelos, Soledad
- Miedos, Ataques de Pánico
- Situaciones de crisis: problemas con la maternidad y la paternidad, de pareja, familiares, evolutivas, laborales
- Trastornos psicosomáticos y de la Alimentación
- Conductas adictivas, Conductas compulsivas
- Adultos, Niños y Adolescentes/ Parejas/Familias
- Orientación vocacional
- Psicodiagnóstico
COMO ACCEDER A UN TRATAMIENTO:
Para solicitar turnos puede comunicarse a nuestros teléfonos: 4878-6532 /33
de lunes a viernes de 9:00 hs. a 20:00 hs.
ARANCELES INSTITUCIONALES
SIN LISTA DE ESPERA
DISPOSITIVO ASISTENCIAL
- Entrevista de admisión, orientación y/o derivación: La admisión consiste en general en una entrevista en la cual el profesional considera si el dispositivo institucional de asistencia con el que se cuenta es el más adecuado para las necesidades de ese paciente en particular. De ser así, inmediatamente le será dado un turno con un profesional de la institución para que comience el tratamiento. En caso contrario, será orientado en el proceso de derivación hacia una institución externa que sea más adecuada a sus necesidades.
ORIENTACION VOCACIONAL
Objetivos Generales
Ante las problemáticas vocacionales-ocupacionales y la actual diversificación del mercado laboral nuestra propuesta es brindar un espacio donde poder reflexionar y elaborar las distintas cuestiones que hacen a este difícil proceso de decisión. Para esto intentaremos propiciar un ambiente donde se puedan expresar, intercambiar y elaborar dudas, expectativas e intereses, que permitan ir construyendo un proyecto personal.
Objetivos Específicos
Para que cada sujeto sea protagonista y responsable de su propia elección proponemos un recorrido que le permita a cada uno tomar conciencia de sus intereses y aptitudes, pudiendo así alcanzar un conocimiento de si mismo más profundo. Esto implicará poder reflexionar acerca de las diversas representaciones vocacionales-laborales con las que cada uno cuenta, así como también profundizar sobre los modelos, mandatos e identificaciones familiares que nos acompañan. Asimismo facilitaremos información actualizada sobre las distintas carreras, oficios y ámbitos de inserción laboral y elaboraremos conjuntamente estrategias que le permitan a cada uno gestionar su búsqueda.
Consideramos que de esta manera, cada sujeto estará en condiciones de poder enfrentar las múltiples transiciones educativas y laborales del mundo actual.
Modalidad de Trabajo
El dispositivo utilizado contempla dos modalidades:
1) Un taller de reflexión para grupos de instituciones educacionales, en el cual se trabaja de manera grupal. Este abordaje ofrece condiciones favorables para la reflexión y el intercambio con el grupo de pares, facilitando la producción e incorporación de nuevos conocimientos y promoviendo un cambio de actitud personal y grupal frente a la problemática de la transición de un ciclo a otro.
2) La otra modalidad se basa en un proceso de orientación individual, en el cual a través de los encuentros se profundiza y se elaboran cuestiones atinentes al proyecto de vida futuro, haciendo énfasis en la historia personal, los vínculos familiares y la importancia de los modelos y representaciones con que el sujeto cuenta habida de que los mismos influyen, determinan, obstaculizan y /o facilitan la elección a realizar.
Proponemos trabajar a lo largo de aproximadamente 10 encuentros.
Modalidad Grupal
Es aconsejable que el número de participantes no exceda de veinte, ya que con un número mayor se perderían aspectos importantes del proceso individual de cada miembro. El proceso se divide en tres etapas que responden a una lógica que va desde aspectos más inespecíficos y generales hacia aspectos más específicos y particulares.
Tiempo de duración: Trimestral. Cada encuentro oscila entre sesenta y noventa minutos semanales.
Cupo Máximo: 20
Cupo Mínimo: 10
Dirigido a: Instituciones educativas
Modalidad individual
Tiempo de duración: 40 minutos.
Dirigido a: Sujetos en edad escolar . Adultos que deseen elaborar un proyecto vocacional y/o laboral
Contenidos
El trabajo a realizar durante los encuentros incluye una multiplicidad de estrategias entre las que se encuentran: entrevistas, técnicas lúdicas, dramáticas, de búsqueda de información, proyectivas, de cierre y devolución del proceso.
A través de la implementación de las técnicas anteriormente citadas se abordarán los siguientes ejes temáticos.
Representaciones Sociales acerca del concepto “Vocación” y su relación con el momento histórico.
¿Cómo pensamos la Orientación Vocacional?
Orientación Vocacional como un proceso.
Representaciones y modelos familiares, grupo de pares, personales, etc.
Vocación natural o orientación vocacional?
Oferta educativa de las diversas instituciones terciarias y universitarias.
Vocación y campo laboral.
Diferentes recursos de búsqueda laboral.
El mercado laboral en la actualidad. Perfiles y competencias buscadas.
DE NUESTROS ANTECEDENTES
Instancia Clínica es una institución formada por un equipo de profesionales abocados a la asistencia, docencia e investigación en Salud Mental. Fue fundada a partir del encuentro de un grupo de analistas que contaban con un amplio recorrido profesional individual y que a su vez compartieron durante varios años una trayectoria de trabajo de asistecia clínica en común, en el cual se puso de manifiesto una misma posición ética frente a la práctica y la transmisión en psicoanálisis. Conjuntamente a este quehacer se fueron generando los lazos que actualmente nos brindan la posibilidad de comprometernos en este nuevo emprendimiento, en el cual la causa psicoanalítica sigue siendo el motor que nos impulsa.
Convocados así, por un quehacer ético de la práctica psicoanalítica, nos planteamos poner a consideración los fundamentos del psicoanálisis, agudizando la mirada de nuestra disciplina en términos de un debate y actualización permanentes.
DOCENCIA, FORMACIÓN Y TRANSMISIÓN EN PSICOANALISIS
A la brevedad se encontrará disponible el programa de actividades docentes correspondientes al año 2009.
